De week voor de Paasvakantie was een drukke week op Da Vinci Campus. Op zondag vertrok de eerste groep, onze Eurosporters, richting Maubeuge om er deel te nemen aan Euroschoolsport 2026. Vervolgens was het maandag de beurt aan onze laatstejaarsstudenten om met de bus richting Normandië te trekken. Tot slot mochten alle leerlingen op onze school op woensdag, donderdag en vrijdag de schoolboeken thuislaten en deelnemen aan verschillende activiteiten, georganiseerd in het kader van de projectweek.

Reisoverzicht Normandië & Maubeuge

Laatstejaarsreis (Normandië)

MAANDAG

’s Ochtends vroeg stonden er twee bussen klaar in Ronse en vertrokken de leerlingen richting het vakantiepark in Courseulles-sur-Mer. Onderweg hielden ze halt in Honfleur voor een middagpauze en een vrijblijvende wandeling.

Side note: De wandelinstructies die de leerlingen meekregen werden in een mooi jasje gegoten door de leerlingen van 3/4 GT.

Nadien vervolgden ze hun weg en deden de leerlingen nog samen boodschappen voor de rest van de week.

DINSDAG

De tweede dag stond in het teken van een bezoek aan de Mont-Saint-Michel. De leerlingen van 6 doorstroom gaven er voorbereide presentaties over verschillende aspecten van deze bijzondere locatie. Zo praatten ze onder andere over de geschiedenis van Mont-Saint-Michel, de abdij en architectuur, het dagelijkse leven, de natuur en de rol van de getijden en uiteraard ook over het toerismeluik (UNESCO-werelderfgoed).

WOENSDAG

In het midden van de week maakten we tijd voor sport en ontspanning door een sportmoment in te lassen. Nadien gingen we op bezoek bij een oesterkwekerij. De leerlingen maakten kennis met deze specialiteit, waarbij een proeverij uiteraard ook niet mocht ontbreken.

DONDERDAG

Donderdag werd een historisch getinte dag met een bezoek aan het Airborn Museum in Sainte-Mère-Église. Het museum liet de leerlingen de gebeurtenissen van D-Day beleven en begrijpen, van de voorbereiding in Engeland tot de verovering van de vrijheid! Onze laatstejaars bezochten het museum niet zomaar, maar werkten er met een verwerkingsbundel die werd opgesteld door 7GOH.

In de namiddag volgde nog een bezoek aan de stad Caen.

FOTO’S

Euroschoolsport (Maubeuge)

ZONDAG

Na veel trainen tijdens de middagpauze vertrokken onze sporters op zondag met veel enthousiasme richting Maubeuge (Frankrijk) voor Euroschoolsport, helemaal klaar om het beste van zichzelf te geven.

MAANDAG

Euroschoolsport ging officieel van start! In de ochtend begonnen we met leuke teambuilding spelletjes om het ijs te breken en elkaar beter te leren kennen.

De dag werd afgesloten met een prachtige openingsceremonie, waarop ook wij het beste van onszelf lieten zien.

DINSDAG

Op de planning stond een dagje badminton. Met maar liefst 36 teams, waaronder 7 Belgische ploegen, genoten we van een dag vol spannende en leuke badmintonwedstrijden. Zowel in de voormiddag als in de namiddag werden er knappe reeksen gespeeld.

Onze leerlingen keerden moe maar voldaan terug naar hun gastgezin.

WOENSDAG

Het 3×3 basketbal bracht op woensdag heel wat spanning en energie, en onze Belgische studenten hebben werkelijk het beste van zichzelf gegeven.

Een speciaal woordje voor het Belgische meisjesteam, dat geen enkele wedstrijd verloor, wat een topprestatie!

DONDERDAG

Een dagje in het teken van cultuur! Alle studenten brachten een bezoek aan Lille, waar ze het prachtige Palais des Beaux-Arts verkenden met haar indrukwekkende kunstcollectie. Daarna genoten we van een wandeling door het charmante oude stadscentrum, Vieux Lille.

VRIJDAG

Op de laatste dag stond een Hyrox competitie op het programma. Het was ontzettend zwaar, maar met heel wat doorzettingsvermogen haalde iedereen het einde.

Om de week helemaal af te sluiten was er nog een officiële afsluitingsceremonie van Euroschoolsport.

FOTO’S

Projectweek

Op woensdag, donderdag en vrijdag stonden er heel wat activiteiten en projecten op de planning. Het werd voor alle graden een gevarieerd en leerrijk programma, waarbij de activiteiten telkens gelinkt waren aan verschillende leerplandoelen.

EERSTE GRAAD

De eerste dag van de projectdagen stond in het teken van onderwijsloopbaanbegeleiding. De leerlingen uit het eerste maakten kennis met de verschillende basisopties, terwijl de tweedejaars meer leerden over de verschillende studierichtingen aan de hand van speeddates. Hierbij gaven leerlingen uit het derde jaar uitleg over hun studierichting aan de tweedejaars. Op die manier kregen de leerlingen een beter beeld van hun mogelijkheden en kunnen ze een meer doordachte keuze maken voor het volgende schooljaar.

Donderdag stond beweging en sociaal bewustzijn centraal. De leerlingen namen deel aan sportactiviteiten en bekeken het toneelstuk Pesten 2.0 van Deezillusie, dat hen liet stilstaan bij de impact van pesten en cyberpesten.

Vrijdag startte met een gezellig klasontbijt, waarbij de band tussen de leerlingen en hun klascoach werd versterkt. Nadien gingen de leerlingen aan de slag met de Edubox “Slim omgaan met je scherm”, waarbij ze kritisch leerden nadenken over hun schermgebruik.

Doorheen de hele week namen de leerlingen ook deel aan de Picturale wandeling in Ronse. Een wandeling waarin ze de Picturale muren, unieke muurillustraties gemaakt door winnaars van het 2-jaarlijkse Picturale Illustratiefestival, ontdekten.

De projectweek werd afgesloten met een educatieve film.

TWEEDE GRAAD

Op woensdag stond mediawijsheid centraal. De leerlingen bekeken een film rond sociale media en stonden stil bij de mogelijke negatieve gevolgen ervan. Het doel? Kritisch nadenken over hun eigen online gedrag en de impact van sociale media op hun welzijn.

Donderdag trokken de leerlingen eropuit voor een wandeling in Ronse, waar ze de stad op een actieve manier leerden kennen. In de namiddag volgde een workshop rond het thema vluchtelingen. Hierbij leerden ze zich inleven in de leefwereld van mensen op de vlucht en kregen ze meer inzicht in hun situatie.

Op vrijdag werd opnieuw ingezet op mediawijsheid tijdens een workshop rond fake news en het omgaan met informatie op het internet. In de namiddag stond samenwerking centraal tijdens de MOEV-activiteiten aan de hand van verschillende bewegingsopdrachten.

DERDE GRAAD: VIJFDEJAARS

Op woensdag namen de leerlingen deel aan een STEM-project rond geluidsdichtheid. Ze startten met een nulmeting en gingen vervolgens zelf aan de slag met isolatiematerialen. Nadien voerden ze een eindmeting uit, waarbij het verschil duidelijk merkbaar was. Daarnaast namen de leerlingen ook deel aan speeddates, waarbij ze uitleg gaven over hun studierichting aan leerlingen van het vierde jaar. Zo hielpen ze hen bij het maken van een eventueel nieuwe studiekeuze.

Donderdag stond in het teken van bewustwording en welzijn. De leerlingen volgden de lezing “HackXposed” rond cyberveiligheid en online gedrag. Daarnaast maakten ze een zorgwandeling in kleine groepjes door Ronse, waarbij ze kennismaakten met verschillende jeugdvoorzieningen, met onder andere een stop aan het OverKop-huis.

Op vrijdag verdiepten de leerlingen zich verder in maatschappelijke thema’s tijdens de workshop “Helden van het verzet”. Het werd een interactieve workshop waarbij de leerlingen zelf even in de schoenen mochten staan van leden van het verzet. Wat zouden ze doen mochten ze in die tijd leven? Inlichtingen verzamelen, mensen laten onderduiken,..? En wat als ze gevangen werden? Zouden ze praten, zwijgen of proberen ontsnappen?

In de namiddag werd er opnieuw gewerkt aan een STEM-project.